Fortbildung · Schulentwicklung & Schulkultur
Wirksame Fortbildungsformate
Fortbildung, die ankommt – wirksame Formate gestalten
- Buchbar als
- SchiLF · Pädagogischer Tag · Prozess
- Ebene
- Organisationsentwicklung
- Ort
- An Ihrer Schule oder online
Damit Fortbildung im Unterrichtsalltag ankommt, braucht es mehr als gute Inhalte. Die Maßnahme zeigt, wie Schulen ihre Fortbildungspraxis so gestalten, dass echte Personalentwicklung stattfindet, Transferwirksamkeit gesichert wird und tatsächlich Wirkung im Klassenzimmer ankommt.
Was Ihr Kollegium mitnimmt
- Die Teilnehmenden kennen Wirkfaktoren erfolgreicher Lehrkräftefortbildung.
- Sie entwickeln Kriterien für die Auswahl und Gestaltung schulinterner Fortbildung.
- Sie verknüpfen Fortbildung systematisch mit Schulentwicklung.
Inhalte
- Wirkfaktoren von Fortbildung (Lipowsky, Core Practices u.a.)
- Von One-Shot-Veranstaltungen zu Prozessen: Mikrofortbildungen, Reflecting Teams, Lessons Learned & Co.
- Transfer und Praxisbegleitung
- Selbstwirksamkeit und kollegiale Lernformate
- Fortbildungsplanung als Steuerungsaufgabe
- Evaluation von Fortbildung
Ablauf
So kommt die Fortbildung an Ihre Schule
Anfrage
Sie nennen Thema, Kollegium und Zeitraum – per Formular, Mail oder Telefon.
Auftragsklärung
Im Gespräch klären wir Ziel, Format und Rahmen und passen die Inhalte an Ihre Schule an.
Durchführung
Als SchiLF, Pädagogischer Tag oder in mehreren Etappen – bei Ihnen oder online.
So arbeiten wir
- Inputs zum Forschungsstand
- Kooperative Erarbeitung verschiedener Ansätze entlang einer Materialtheke
- Werkstatt: schulisches Fortbildungskonzept
- Sparring mit Schulleitung und Steuergruppe
Was kostet das?
Den Preis nennen wir Ihnen nach dem Erstgespräch – als Angebot, unverbindlich und kostenfrei. Er richtet sich nach Thema, Dauer und Format. Das Erstgespräch selbst ist kostenfrei.
Themenfeld Schulentwicklung & Schulkultur
Weitere Themen in diesem Feld
- Schulentwicklungsberatung als ProzessbegleitungSchulentwicklung mit System – professionell begleitet
- Entwicklung einer gemeinsamen VisionWohin wollen wir? – Eine gemeinsame Vision für unsere Schule
- LeitbildentwicklungWas uns trägt – ein Leitbild, das wirkt
- Data LiteracyDaten verstehen, einordnen, nutzen – Data Literacy als schulische Grundkompetenz
- Datengestützte SchulentwicklungDaten, die Schulentwicklung voranbringen
- Professionelle SteuergruppenarbeitSteuern statt abarbeiten – professionelle Steuergruppenarbeit etablieren
- SchülerpartizipationStimme geben, Verantwortung teilen – Schülerpartizipation lebendig gestalten
- Feedback-KulturEine Kultur des Feedbacks – Lernen und Entwicklung sichtbar machen
- Formative und summative EvaluationWirkung sichtbar machen – Evaluation als Lernchance
- De-ImplementierungLoslassen, damit Neues wachsen kann – De-Implementierung als Schulentwicklungsstrategie
- Ganztagskonzepte / Rhythmisierung des LernensTag und Woche neu denken – Ganztag und Rhythmisierung wirksam gestalten
- Pädagogische RaumkonzepteDer Raum als dritter Pädagoge – Schule baulich und räumlich vom Lernen her denken
- Lernzeitgestaltung in Grundschule & OGSLernzeit, die wirklich Lernzeit ist – Konzepte für Grundschule und OGS
Wirksame Fortbildungsformate für Ihre Schule?
Wir passen Inhalte, Dauer und Format an Ihr Kollegium an. Ein kurzes Gespräch genügt für den ersten Vorschlag.
