Fortbildung · Schulentwicklung & Schulkultur
Feedback-Kultur
Eine Kultur des Feedbacks – Lernen und Entwicklung sichtbar machen
- Buchbar als
- SchiLF · Pädagogischer Tag · Prozess
- Ebene
- Organisationsentwicklung
- Ort
- An Ihrer Schule oder online
Eine gute Feedback-Kultur stärkt Lernen, Beziehungen und Schulentwicklung. Die Fortbildung schärft den Feedback-Begriff und entwickelt Haltung, Werkzeuge und Strukturen für wirksames Feedback im Unterricht, im Kollegium und in der Elternarbeit.
Was Ihr Kollegium mitnimmt
- Die Teilnehmenden verstehen, was Feedback wirksam macht (Hattie u.a.).
- Sie verfügen über erprobte Feedback-Werkzeuge für Unterricht und Kollegium.
- Sie entwickeln Schritte zur Etablierung einer schulischen Feedback-Kultur.
Inhalte
- Was Feedback wirksam macht: Forschungsstand
- Schüler:innen-Feedback zum Unterricht
- Kollegiales Feedback und Hospitation
- Schulleitungsfeedback zwischen Führung und Coaching
- Feedback zwischen Schule und Eltern
- Strukturen und Rituale, die Feedback verankern
Ablauf
So kommt die Fortbildung an Ihre Schule
Anfrage
Sie nennen Thema, Kollegium und Zeitraum – per Formular, Mail oder Telefon.
Auftragsklärung
Im Gespräch klären wir Ziel, Format und Rahmen und passen die Inhalte an Ihre Schule an.
Durchführung
Als SchiLF, Pädagogischer Tag oder in mehreren Etappen – bei Ihnen oder online.
So arbeiten wir
- Inputs zu Feedback-Wirkprinzipien
- Erprobung verschiedener Feedback-Formate
- Kooperative Erarbeitung verschiedener Ansätze entlang einer Materialtheke
- Transferplanung
Was kostet das?
Den Preis nennen wir Ihnen nach dem Erstgespräch – als Angebot, unverbindlich und kostenfrei. Er richtet sich nach Thema, Dauer und Format. Das Erstgespräch selbst ist kostenfrei.
Themenfeld Schulentwicklung & Schulkultur
Weitere Themen in diesem Feld
- Schulentwicklungsberatung als ProzessbegleitungSchulentwicklung mit System – professionell begleitet
- Entwicklung einer gemeinsamen VisionWohin wollen wir? – Eine gemeinsame Vision für unsere Schule
- LeitbildentwicklungWas uns trägt – ein Leitbild, das wirkt
- Data LiteracyDaten verstehen, einordnen, nutzen – Data Literacy als schulische Grundkompetenz
- Datengestützte SchulentwicklungDaten, die Schulentwicklung voranbringen
- Professionelle SteuergruppenarbeitSteuern statt abarbeiten – professionelle Steuergruppenarbeit etablieren
- SchülerpartizipationStimme geben, Verantwortung teilen – Schülerpartizipation lebendig gestalten
- Formative und summative EvaluationWirkung sichtbar machen – Evaluation als Lernchance
- De-ImplementierungLoslassen, damit Neues wachsen kann – De-Implementierung als Schulentwicklungsstrategie
- Ganztagskonzepte / Rhythmisierung des LernensTag und Woche neu denken – Ganztag und Rhythmisierung wirksam gestalten
- Pädagogische RaumkonzepteDer Raum als dritter Pädagoge – Schule baulich und räumlich vom Lernen her denken
- Lernzeitgestaltung in Grundschule & OGSLernzeit, die wirklich Lernzeit ist – Konzepte für Grundschule und OGS
- Wirksame FortbildungsformateFortbildung, die ankommt – wirksame Formate gestalten
Feedback-Kultur für Ihre Schule?
Wir passen Inhalte, Dauer und Format an Ihr Kollegium an. Ein kurzes Gespräch genügt für den ersten Vorschlag.
