Fortbildung · Schulentwicklung & Schulkultur
Data Literacy
Daten verstehen, einordnen, nutzen – Data Literacy als schulische Grundkompetenz
- Buchbar als
- SchiLF · Pädagogischer Tag · Prozess
- Ebene
- Organisationsentwicklung
- Ort
- An Ihrer Schule oder online
Data Literacy ist die Grundkompetenz, Daten zu lesen, einzuordnen und in Entscheidungen zu übersetzen. Die Maßnahme stärkt Schulleitungen, Steuergruppen und Kollegien darin, mit schulischen Daten souverän umzugehen – als Voraussetzung für eine wirksame, datengestützte Schulentwicklung.
Was Ihr Kollegium mitnimmt
- Die Teilnehmenden verstehen Grundbegriffe und Kompetenzdimensionen von Data Literacy.
- Sie können typische schulische Daten (Vergleichsarbeiten, Befragungen, Lernstand) angemessen interpretieren.
- Sie reflektieren Grenzen, Verzerrungen und ethische Fragen im Umgang mit Daten.
Inhalte
- Data Literacy: Begriff, Modelle, Kompetenzdimensionen
- Datenarten in der Schule: quantitativ, qualitativ, prozessbezogen
- Statistische Grundbegriffe ohne Mathematik-Schock
- Visualisierung und Kommunikation von Daten
- Verzerrungen, blinde Flecken und Fehlschlüsse erkennen
- Daten, Datenschutz und Ethik im schulischen Kontext
Ablauf
So kommt die Fortbildung an Ihre Schule
Anfrage
Sie nennen Thema, Kollegium und Zeitraum – per Formular, Mail oder Telefon.
Auftragsklärung
Im Gespräch klären wir Ziel, Format und Rahmen und passen die Inhalte an Ihre Schule an.
Durchführung
Als SchiLF, Pädagogischer Tag oder in mehreren Etappen – bei Ihnen oder online.
So arbeiten wir
- Inputs zu Data-Literacy-Modellen
- Arbeit mit echten Schuldaten in Beispielsettings
- Kooperative Erarbeitung verschiedener Ansätze entlang einer Materialtheke
- Übungen zu Interpretation, Visualisierung und Kommunikation
Was kostet das?
Den Preis nennen wir Ihnen nach dem Erstgespräch – als Angebot, unverbindlich und kostenfrei. Er richtet sich nach Thema, Dauer und Format. Das Erstgespräch selbst ist kostenfrei.
Themenfeld Schulentwicklung & Schulkultur
Weitere Themen in diesem Feld
- Schulentwicklungsberatung als ProzessbegleitungSchulentwicklung mit System – professionell begleitet
- Entwicklung einer gemeinsamen VisionWohin wollen wir? – Eine gemeinsame Vision für unsere Schule
- LeitbildentwicklungWas uns trägt – ein Leitbild, das wirkt
- Datengestützte SchulentwicklungDaten, die Schulentwicklung voranbringen
- Professionelle SteuergruppenarbeitSteuern statt abarbeiten – professionelle Steuergruppenarbeit etablieren
- SchülerpartizipationStimme geben, Verantwortung teilen – Schülerpartizipation lebendig gestalten
- Feedback-KulturEine Kultur des Feedbacks – Lernen und Entwicklung sichtbar machen
- Formative und summative EvaluationWirkung sichtbar machen – Evaluation als Lernchance
- De-ImplementierungLoslassen, damit Neues wachsen kann – De-Implementierung als Schulentwicklungsstrategie
- Ganztagskonzepte / Rhythmisierung des LernensTag und Woche neu denken – Ganztag und Rhythmisierung wirksam gestalten
- Pädagogische RaumkonzepteDer Raum als dritter Pädagoge – Schule baulich und räumlich vom Lernen her denken
- Lernzeitgestaltung in Grundschule & OGSLernzeit, die wirklich Lernzeit ist – Konzepte für Grundschule und OGS
- Wirksame FortbildungsformateFortbildung, die ankommt – wirksame Formate gestalten
Data Literacy für Ihre Schule?
Wir passen Inhalte, Dauer und Format an Ihr Kollegium an. Ein kurzes Gespräch genügt für den ersten Vorschlag.
