Fortbildung · Diagnostik & Förderung
Inklusion & heterogenitätsorientiertes Unterrichten
Vielfalt als Normalfall – inklusive Lernkultur entwickeln
- Buchbar als
- SchiLF · Pädagogischer Tag · Prozess
- Ebene
- Unterrichtsentwicklung
- Ort
- An Ihrer Schule oder online
Inklusion ist eine Frage schulischer Haltung. Die Fortbildung verbindet Haltungsfragen mit konkreten Konzepten für inklusiven Unterricht und multiprofessionelle Zusammenarbeit.
Was Ihr Kollegium mitnimmt
- Die Teilnehmenden reflektieren ihre Haltung zu Vielfalt und Inklusion.
- Sie kennen Konzepte heterogenitätsorientierten Unterrichtens (u.a. Universal Design for Learning).
- Sie planen konkrete Schritte für inklusive Praxis im eigenen Verantwortungsbereich.
Inhalte
- Haltung und Werte: Was bedeutet inklusive Schule?
- Universal Design for Learning (UDL)
- Team-Teaching und Rollen im inklusiven Setting
- Förderplanung und individuelle Lernpläne
- Zusammenarbeit mit sonderpädagogischen Fachkräften
- Schulorganisatorische Rahmenbedingungen
Ablauf
So kommt die Fortbildung an Ihre Schule
Anfrage
Sie nennen Thema, Kollegium und Zeitraum – per Formular, Mail oder Telefon.
Auftragsklärung
Im Gespräch klären wir Ziel, Format und Rahmen und passen die Inhalte an Ihre Schule an.
Durchführung
Als SchiLF, Pädagogischer Tag oder in mehreren Etappen – bei Ihnen oder online.
So arbeiten wir
- Haltungsarbeit und Selbstreflexion
- Inputs zu Konzepten und Forschungsstand
- Kooperative Erarbeitung verschiedener Ansätze entlang einer Materialtheke
- Kollegiale Fallarbeit
Was kostet das?
Den Preis nennen wir Ihnen nach dem Erstgespräch – als Angebot, unverbindlich und kostenfrei. Er richtet sich nach Thema, Dauer und Format. Das Erstgespräch selbst ist kostenfrei.
Themenfeld Diagnostik & Förderung
Weitere Themen in diesem Feld
- Lerncoaching / LernbegleitungVom Belehren zum Begleiten – Lerncoaching als pädagogische Haltung
- Förderung der Basiskompetenzen DeutschLesen und Schreiben als Schlüssel – Basiskompetenzen systematisch fördern
- Förderung mathematischer BasiskompetenzenRechnen verstehen – mathematische Basiskompetenzen sichern
- Förderung sozial-emotionaler KompetenzenStark werden im Miteinander – Sozial-emotionales Lernen systematisch fördern
- Sprachsensibler Unterricht / DaZ-DaFJeder Unterricht ist Sprachunterricht – sprachsensibel und alltagstauglich
- DifferenzierungAllen gerecht werden – Differenzierung im Unterricht alltagstauglich umsetzen
- Förderung exekutiver FunktionenDas Steuerpult des Lernens – exekutive Funktionen gezielt stärken
Inklusion & heterogenitätsorientiertes Unterrichten für Ihre Schule?
Wir passen Inhalte, Dauer und Format an Ihr Kollegium an. Ein kurzes Gespräch genügt für den ersten Vorschlag.
